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Pour enrichir le carnet de suivi des apprentissages

Documents du stage

L’évaluation positive : regards croisés internationaux, le regard du Québec

Le cycle d’actions partenariales engagées en 2015-2016 par la CAF et la DSDEN de l’Yonne sur les relations avec les familles s’est ouvert sur l’accueil des familles à l’école maternelle.
En 2016-2017, il se poursuivra sur le terrain et investira le champ des relations avec les familles et de l’entrée au collège.

Le pôle maternelle met à votre disposition les documents d’appui et les ressources annoncés lors des conférences.
Ils seront utiles pour les projets d’actions locales que vous pourrez mettre en œuvre avec les différents partenaires de la petite enfance et les autres acteurs de la parentalité.

Le risque « attentat-intrusion malveillante »
Pour préparer les jeunes élèves à ces exercices de simulation et leur apprendre à réagir le plus calmement possible, l’équipe de l’école maternelle André Gendre à Avallon a élaboré une séquence à partir des contes.

« L’évaluation constitue un OUTIL DE REGULATION dans l’activité professionnelle des enseignants ; elle n’est pas un instrument de prédiction ni de sélection.

Lorsqu’elle se déroule dans des conditions adaptées à leurs besoins, la scolarisation des enfants de moins de trois ans à l’école maternelle est un moyen efficace de favoriser la réussite scolaire. Cela est particulièrement vrai pour les enfants dont les familles sont, pour des raisons sociales, culturelles ou linguistiques, éloignées de la culture scolaire.